樓主
日本著名的文化人類學學者高橋敷先生，在他《醜陋的日本人》一書中，曾詳細記述了這樣一個真實的故事：當年，高橋敷先生在祕魯一所大學任客座教授，曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花玻璃被打碎了。
發生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯了。
那對美國教授在兒子闖禍之後，根本就沒有出現。
第二天一大早，是那個孩子自己在出租車司機的幫助下，送來了一塊玻璃。小傢伙彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因爲商店已經關門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發生了，請您相信我。”
理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以爲事情劃上了“句號”。出人意料的是，當孩子拿着那袋糖果回家之後，那對美國教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，並且解釋了不能接受的理由:一個孩子在闖了禍的時候，不應該得到獎勵。
在他們看來，這個小“男子漢”應當學會對自己的行爲後果負擔起他能負的責任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，爲了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存摺上所有的零花錢。但是，他決不會因此得到父母一分錢的“財政補貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨爲附近的鄰居送牛奶、取報紙，週末爲別人修剪草坪，節約自己每週的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他爲自己的過失付出代價。只有付出這種代價之後，他才能接受這個寶貴的人生教訓。
【感悟】生活中時時處處都要注意：教育孩子是一門高深的學問。
【讀後感想】：
南無阿彌陀佛，學習正確處事觀念，能讓一個人往後人情世故，有比較好的發展。
發生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯了。
那對美國教授在兒子闖禍之後，根本就沒有出現。
第二天一大早，是那個孩子自己在出租車司機的幫助下，送來了一塊玻璃。小傢伙彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因爲商店已經關門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發生了，請您相信我。”
理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以爲事情劃上了“句號”。出人意料的是，當孩子拿着那袋糖果回家之後，那對美國教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，並且解釋了不能接受的理由:一個孩子在闖了禍的時候，不應該得到獎勵。
在他們看來，這個小“男子漢”應當學會對自己的行爲後果負擔起他能負的責任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，爲了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存摺上所有的零花錢。但是，他決不會因此得到父母一分錢的“財政補貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨爲附近的鄰居送牛奶、取報紙，週末爲別人修剪草坪，節約自己每週的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他爲自己的過失付出代價。只有付出這種代價之後，他才能接受這個寶貴的人生教訓。
【感悟】生活中時時處處都要注意：教育孩子是一門高深的學問。
【讀後感想】：
南無阿彌陀佛，學習正確處事觀念，能讓一個人往後人情世故，有比較好的發展。
