樓主
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在一聲聲發音中，我聽到了他們之前的挫折，在一個個拼字中，我讀到他們之前的失落，我告訴自己：「要補回這一片片受傷的心。」
這一切都是意外。人生就是這般，你刻意逃離的事就是一直纏追著你不放，用英文說就是「What you resist persists」。
我大學是英文系，大二起開始做英文家教，之後一路教過補習班、兩所大學、托福英文，現在從全職工作退下，以接口譯和筆譯案子為主要工作內容，但就是拒絕回去教英文，表面的理由是不想再做已做了很久的事，內裡則是自己覺得重操舊業好像是走回頭路，有些沒面子。
然而這個念頭最近有了一百八十度轉變。朋友從我退休後就緊緊相隨，一直嚷著要我教她英文，但我一路拒絕，直到日前所有藉口都用完了，才答應重出江湖。當時的想法是「如果這個要求一直在追著我，可能那就是我該做的事。」不料這麼一教，居然教出了大意思，而且一發不可收拾。
英文不好，終生遺憾
朋友已退休，不需要加強英文應付工作，然而這是她多年來的心願：能說基本英文會話。直到中年，這個願望仍然強勁，不曾褪色；而今孩子都大了，仍在追尋這個夢。做為她的朋友，我也就存著助人圓夢的心情，願意折回教英文的老路。
原本以為是助她一臂之力，不料有更多新發現。在她登高一呼下，竟然又多了3位中年同學，和這位朋友一樣，他們也都有個藏了很久的英文夢，看到他們都在熱切尋夢，我也感動了。由是決定以鼓勵為主，從門檻低的單字群教起，目的是開低走高，讓他們在簡單的字彙中找到信心，內容方面我也以符合其生命經驗為主軸，為的是引起興趣。
當我重操舊業的消息傳開來後，先後再有老同事和朋友叩門，我這才驚覺到有這麼多中年人都有一個英文夢！他們都或曾是高成就者，不管如何，心中某一角就是有個英文不好的遺憾，這個缺憾曾在人生路上留下刻痕，有人用其他的努力跨越過去了，有人乾脆繞道，走了另一條路，但無論如何，英文不好就是那個揮之不去的陰影。他們早有選擇可以不去理會，但是他們沒有。
驚訝於他們的不放棄，我想「既然他們要的我能做，我也有他們要的，」那麼何不助他們消弭這個遺憾。由是，我傾聽他們的需求，在一聲聲發音中，我聽到了他們之前的挫折，在一個個拼字中，我讀到他們之前的失落，我告訴自己：「要輕輕柔柔地，補回這一片片受傷的心。」為此，當他們念對一個字時，我大聲叫好，為的是想補回之前他們英文老師沒有對他們說出的肯定。
教英文，也教自信
而今，我發現不是在教英文，而是在教自信和補破夢。有人說英文也會有歧視，如果在一個眾人英文都很好的團體裡，英文不夠溜的人就很吃彆，有時發音不準還會遭人嘲笑，這種學習挫敗的點滴就像是蠟蠋在滴油，初時很痛，久了就結痂了，如果不去剝它，也相安無事，但一剝，還是會淌血。
修補結痂的舊傷
他們願意面對舊傷，拿出修補的勇氣，叫我佩服不已。我也承諾自己：這回我要讓他們嘗到學好英文的喜悅。我找他們有興趣的教學方式，找出最接近且滿足他們需要的內容。學了，用得上，才有成就感，之後才可勾起更多興趣。中年人學英文，不管是為工作或為圓夢，教授的人都要更細緻操作，小心不要傷到那個已經流過血又已結痂的傷口。
這種傷口，同為中年人的我懂，也就用更細緻的方法接觸這個傷口，期盼再接觸傷口時可一針針縫起，而不是再一次讓它流出血來啊！在為人修補傷口同時，我驚訝這一程意外之旅為自己帶來的熱情。30年前做家教，是助人升學，20年前教英文，是助人留學，這回教英文竟是助人圓一個多年的夢。我何其幸運能夠在不同歲代目睹並且參與英文在人生中扮演的角色。
重操舊業，助人圓夢
這場意外之旅也讓我瞭解到當年讀到的一則故事：在砌磚的工人揮汗做工仍做得帶勁，原來他認定自己並不只是砌磚而已，而是在為人造一個溫馨的家。一念之差，願景馬上提升，人生的意義層次馬上不一樣。而今我不必工作了，但仍開心地教人英文，這不是為生活奔波，而是助人圓夢，圓一個受創了幾十年的夢，想到這裡，我就更起勁找不同的教材，讓這些圓夢者能更快接近他的夢想。
在一聲聲發音中，我聽到了他們之前的挫折，在一個個拼字中，我讀到他們之前的失落，我告訴自己：「要補回這一片片受傷的心。」
這一切都是意外。人生就是這般，你刻意逃離的事就是一直纏追著你不放，用英文說就是「What you resist persists」。
我大學是英文系，大二起開始做英文家教，之後一路教過補習班、兩所大學、托福英文，現在從全職工作退下，以接口譯和筆譯案子為主要工作內容，但就是拒絕回去教英文，表面的理由是不想再做已做了很久的事，內裡則是自己覺得重操舊業好像是走回頭路，有些沒面子。
然而這個念頭最近有了一百八十度轉變。朋友從我退休後就緊緊相隨，一直嚷著要我教她英文，但我一路拒絕，直到日前所有藉口都用完了，才答應重出江湖。當時的想法是「如果這個要求一直在追著我，可能那就是我該做的事。」不料這麼一教，居然教出了大意思，而且一發不可收拾。
英文不好，終生遺憾
朋友已退休，不需要加強英文應付工作，然而這是她多年來的心願：能說基本英文會話。直到中年，這個願望仍然強勁，不曾褪色；而今孩子都大了，仍在追尋這個夢。做為她的朋友，我也就存著助人圓夢的心情，願意折回教英文的老路。
原本以為是助她一臂之力，不料有更多新發現。在她登高一呼下，竟然又多了3位中年同學，和這位朋友一樣，他們也都有個藏了很久的英文夢，看到他們都在熱切尋夢，我也感動了。由是決定以鼓勵為主，從門檻低的單字群教起，目的是開低走高，讓他們在簡單的字彙中找到信心，內容方面我也以符合其生命經驗為主軸，為的是引起興趣。
當我重操舊業的消息傳開來後，先後再有老同事和朋友叩門，我這才驚覺到有這麼多中年人都有一個英文夢！他們都或曾是高成就者，不管如何，心中某一角就是有個英文不好的遺憾，這個缺憾曾在人生路上留下刻痕，有人用其他的努力跨越過去了，有人乾脆繞道，走了另一條路，但無論如何，英文不好就是那個揮之不去的陰影。他們早有選擇可以不去理會，但是他們沒有。
驚訝於他們的不放棄，我想「既然他們要的我能做，我也有他們要的，」那麼何不助他們消弭這個遺憾。由是，我傾聽他們的需求，在一聲聲發音中，我聽到了他們之前的挫折，在一個個拼字中，我讀到他們之前的失落，我告訴自己：「要輕輕柔柔地，補回這一片片受傷的心。」為此，當他們念對一個字時，我大聲叫好，為的是想補回之前他們英文老師沒有對他們說出的肯定。
教英文，也教自信
而今，我發現不是在教英文，而是在教自信和補破夢。有人說英文也會有歧視，如果在一個眾人英文都很好的團體裡，英文不夠溜的人就很吃彆，有時發音不準還會遭人嘲笑，這種學習挫敗的點滴就像是蠟蠋在滴油，初時很痛，久了就結痂了，如果不去剝它，也相安無事，但一剝，還是會淌血。
修補結痂的舊傷
他們願意面對舊傷，拿出修補的勇氣，叫我佩服不已。我也承諾自己：這回我要讓他們嘗到學好英文的喜悅。我找他們有興趣的教學方式，找出最接近且滿足他們需要的內容。學了，用得上，才有成就感，之後才可勾起更多興趣。中年人學英文，不管是為工作或為圓夢，教授的人都要更細緻操作，小心不要傷到那個已經流過血又已結痂的傷口。
這種傷口，同為中年人的我懂，也就用更細緻的方法接觸這個傷口，期盼再接觸傷口時可一針針縫起，而不是再一次讓它流出血來啊！在為人修補傷口同時，我驚訝這一程意外之旅為自己帶來的熱情。30年前做家教，是助人升學，20年前教英文，是助人留學，這回教英文竟是助人圓一個多年的夢。我何其幸運能夠在不同歲代目睹並且參與英文在人生中扮演的角色。
重操舊業，助人圓夢
這場意外之旅也讓我瞭解到當年讀到的一則故事：在砌磚的工人揮汗做工仍做得帶勁，原來他認定自己並不只是砌磚而已，而是在為人造一個溫馨的家。一念之差，願景馬上提升，人生的意義層次馬上不一樣。而今我不必工作了，但仍開心地教人英文，這不是為生活奔波，而是助人圓夢，圓一個受創了幾十年的夢，想到這裡，我就更起勁找不同的教材，讓這些圓夢者能更快接近他的夢想。
