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幽默感從哪裡來?要孩子承擔責任之前,先讓他做好準備想要養小狗:證明自己可以承擔責任
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幽默感從哪裡來?要孩子承擔責任之前,先讓他做好準備想要養小狗:證明自己可以承擔責任

幽默感從哪裡來?

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   孩子的幽默感從微笑顯露徵兆

遠在孩子發展出幽默感之前,微笑是最初的徵兆。最早的微笑是源自神經系統的偶發性活動,可見於只有1週大寶寶的睡眠中;3週大的寶寶在清醒時會有微笑的表情;1個月大時,寶寶會以微笑來回應照顧者的聲音和觸摸;等到4個月大時,則會發出咯咯的笑聲,也開始偏好熟悉的臉孔。8個月大的寶寶不但喜歡玩搔癢的遊戲,更喜歡玩躲貓貓,寶寶會以開懷大笑來回報逗弄他的人。

1歲大的幼兒開始會對無厘頭的舉止呵呵地笑,如果爸媽拿他的奶瓶,模仿他吸奶的動作,他會覺得好玩,因為這個年紀的孩子正在開始學習判斷事物,對於合理的事,他不會有太大的反應,但對於不合邏輯的事,不僅會感到訝異,還會哈哈大笑。2歲大的寶寶開始愛玩假裝的遊戲,而這些活動都顯示出寶寶的幽默感正逐漸萌芽。< /SPAN>

3、4歲孩子在遊戲中展現幽默感

到了3、4歲,孩子的幽默感和遊戲之間的關係變得更加密切。當孩子在「裝瘋賣傻」玩樂時,這個假裝的過程,會使孩子的情緒逐漸高漲。一旦情緒達到最高點,孩子把這份亢奮的情緒釋放出來時,他便會轟然大笑。追逐、跑跳或尖叫等行為,也都是這個年紀的孩子最喜歡的身體活動和表現。同時,這個年紀的孩子,興奮和快樂的情緒很容易感染周邊的同伴,大家笑成一團是常見的景象。

幽默可以化解溝通上的問題

懂得幽默,在生活中好處多多。舉例來說,這個年紀的孩子對任何與跟「排泄」有關的字眼,如放屁、大便等等,會特別感興趣,然而在成人的世界裡,這樣的用語是很不得體的。孩子有時在公共場合冒出這樣的話語,往往讓父母感到意外與難堪,像是媽媽帶彬彬到士林吃泡泡冰,當花生醬泡泡冰端來時,彬彬脫口而出地說:「媽媽,你的花生醬泡泡冰好像一坨大便。」媽媽聽了,可能會胃口全無了。

這時,媽媽請不要生氣,你可以一笑置之地說:「哇!你怎麼想到的?我吃了這麼多年都沒想過,真的很好笑呢!你要不要試試看我的冰?包你滿意!」到最後,不僅大家都會細細地品嚐,而且可能回味再三。

常玩語言遊戲,讓幽默能力大增

孩子在上幼兒園這段年紀,由於語言的發展一日千里。他們能夠從語言遊戲中體驗到幽默的樂趣。例如,他們很喜歡複誦押韻的童謠:

王媽媽去買菜,買了一個高麗菜,高麗菜真可愛,送給男生當太太。

因為「高麗菜」和「太太」並不搭調,反而讓孩子覺得這個童謠很有趣。

語言的重複性也可以變成一種幽默。當孩子要求大人講故事給他聽,有時他會要求故事要越長越好。於是大人就可以講這樣的故事:

從前有座高山,山上有一棟漂亮的紅磚屋,屋內住了一對老公公和老婆婆。每天一大早老公公起床,走到屋外做運動,看到對面有座高山,山上有一棟漂亮的紅磚屋,屋內住了一對老公公和老婆婆……

孩子通常在故事開始時會很注意地聽,然後他會漸漸發覺不對勁,又發現這真的是個很長、很長的故事。仔細聽了一陣子,最後他漸漸發現這個故事幽默的地方就在於循環不斷的情節。

另外,他也會喜歡猜謎語的遊戲。例如:

千根線,萬根線,落到河裡看不見。(猜一種現象--下雨)

樹上一個碗,落雨落不滿。(猜一物--鳥巢)

這兩個謎語描述的現象,都跟常識產生矛盾,孩子就是喜歡這樣的幽默。

同時,學齡前兒童在表達時,除了能敘述真實的事物,也會加入幻想。從孩子的對話中,可以觀察到他們對語言駕馭的能力,其中包括了解語義和操控語詞。當語詞被有意誤用時,這種矛盾就變成一種幽默。例如,前陣子有家馬桶餐廳。網路的部落格作者還對餐點拍照,放在網站上。其實,不只孩子看了覺得很好笑,就連大人也有同感。以馬桶為主題的餐廳,真是把幽默發揮到了極點。

善用生活小事 也能培養出幽默感

平日在處理管教問題或是親子互動時,爸媽把握機會,示範正確的態度,將能將幽默的種子帶進家庭,也種在孩子的心田上。建議你嘗試以下的方法:

. 與孩子分享自己小時候的趣事
孩子通常會對父母小時候的事情感到很好奇。特別是在孩子遇到困難的時候,跟孩子分享你是如何以幽默的方式,化解了困難。這樣的對話,可以幫助孩子放鬆心情,克服困境。

. 多說笑,少嘲諷
爸媽是孩子最直接的模範。如果常常與孩子分享在日常生活中發生的趣事,孩子會從爸爸媽媽描述事情的過程中,學會有效地製造幽默的效果;孩子也會在爸媽的自我解嘲中,學會了放鬆與厚道。一個人如果只能開別人的玩笑,卻不能接受別人開自己的玩笑,往往會變得很刻薄,得罪別人卻不自知。懂得開自己玩笑的人,擁有高EQ,在人群中很容易與人交朋友,建立良好的關係。

. 用幽默化解教養衝突
當親子之間起衝突時,爸媽若用權威高壓的方式要求孩子聽話,有時只是讓衝突更加嚴重。例如,爸媽要求孩子早上要刷牙,孩子耍賴,這時爸媽可以用一點誇張的表情說:「如果你不刷牙,去幼兒園見到老師打招呼時,老師會被口臭醺得昏倒啦。」孩子看了你的滑稽動作,可能會覺得好笑,就自動去刷牙了。

瞭解了孩子幽默的發展歷程,爸媽不妨在日常生活中與孩子一起練習幽默的對談,當孩子最忠實的聽眾。親子互動時,如果能多加上一點幽默,關係也會變得更融洽。只要你不吝惜給孩子笑聲和支持,孩子的幽默感自然會更上一層樓。
本篇文章出自學前教育雜誌 

Q:我女兒上大班了,前些日子老師告訴我,她在學校裡因為同學捉弄她、跟她開玩笑而生氣,結果反過來打了同學的頭。請問我該如何才能讓女兒瞭解同學只是開玩笑,不必太介意,也不應該用暴力相向?

A:從您的問題看來,您期待自己的孩子是個禁得起玩笑的人。不過,如何分辨什麼是玩笑,或被過份捉弄時還能發揮幽默感不致動怒,並非容易的事。


  孩子小時候多半都有被大人逗弄的經驗,例如:客人拜訪時,佯稱要把孩子心愛的玩具帶回家;客人探望媽媽和新生兒時,故意表示小寶寶好可愛,要抱走。這些逗弄,對於還無法瞭解成人言語中的虛虛實實、雙關語或抽象語詞的孩子而言,往往會使他擔憂或生氣,而爸媽也常在這時候打圓場說:「是開玩笑的啦!不是真的。」

  隨著認知和語言能力逐漸發展,孩子一看到或聽到周遭的事情,腦子便開始判斷,能體會事情真假之間的樂趣,幽默感便顯現了,例如:這個年紀的孩子會喜歡愚弄一下別人,然後又表示:「騙你的啦!」

  雖然大班的孩子已開始有幽默感,卻不見得能運用得恰到好處。尤其他們正處於既看重朋友,但又愛爭吵及批評別人的階段,此時與其勸孩子不要介意別人的玩笑,不如和孩子進行較深刻的談話──

一、和孩子談談被捉弄時的感覺或心情。

二、請孩子想想看,捉弄她的人有什麼感覺。

三、和孩子分享當知道對方是開玩笑,但自己並不喜歡那樣時,可以找誰幫忙或向 對方說:「不!」。

四、讓孩子知道爸媽支持她保護自己,可是不能攻擊同伴,尤其是不能再發生打頭這種危險動作。

  近年曾發生過學童拉開同學椅子,使同學坐下時落空而受傷的事件,故建議父母和老師在引導孩子面對玩樂時,多從生活實例中與孩子探討自娛娛人,但不傷害人的方式,讓孩子們懂得適可而止與接納別人開玩笑。
[此帖子已經被作者於2011/4/21 上午 12:32:04編輯過]

森蘭
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2011/4/21 下午 12:31:09
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要孩子承擔責任之前,先讓他做好準備想要養小狗:證明自己可以承擔責任

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人物:娜娜(九歲)、她的父母偉柏(三十五歲)及羅琳(三十二歲)

「真的是好……可愛呦!」

這句話偉柏及羅琳最近每天至少會聽到十次以上。他們知道這與「一隻狗」有關。

娜娜在爸媽耳邊不斷要求要養狗已經好幾星期了。「拜託嘛!」她總是用甜美的聲音撒嬌。偉柏幾乎被女兒哀求的眼神打動了,但羅琳仍然有所遲疑。他們夫妻倆討論這個問題已有好幾晚,甚至吵了起來。而娜娜很會察言觀色,為了讓自己的願望早日達成,她不斷地在爸爸的「可以」以及媽媽的「不行」間來回敲邊鼓。只是過了一段時間,娜娜也快沒耐心了。

媽媽的顧慮是誰來照顧小狗。她認為娜娜過幾個星期後就會把照顧狗的責任完全丟給大人。娜娜用力地說:「我會用一輩子的時間來照顧狗狗的!我要怎麼樣才能向你們證明呢?」

一個週六的早晨,娜娜想再度發動「溫情攻勢」好讓願望實現,完全出乎她的意料之外:爸媽竟然改變心意,甚至允許娜娜當天下午就可以得到一隻狗;一隻「與別人一起分享的狗」。

「什麼樣的狗?」娜娜一臉疑問地看著父母,「與別人一起分享的狗?什麼意思呢?」

偉柏及羅琳揭開謎底:在流浪動物之家每週末都可以帶狗去散步。娜娜一聽有些失望地說:「意思就是不能把狗帶回家囉?」

「剛開始還不行……」偉柏回答。

娜娜起初有些不懂,但她馬上就明白了。「如果我每個週末都到流浪動物之家帶狗去散步,就可以了,對嗎?」

才一下子,這個家庭已經熱烈地討論起「養狗」這件事。

娜娜問:「我得去幾個星期才能得到自己的狗呢?」

最後他們一起做出結論,娜娜只要連續遛狗十二個星期,就可以得到自己的狗。

第一個溜狗的日子到了。娜娜很興奮地跟著爸媽前往流浪動物之家。大老遠就聽到了狗叫聲。娜娜看來有些遲疑,流浪動物之家終究不是動物園,再加上看到狗兒被關在小小的籠子裡,她感到很難過。

偉柏及羅琳帶著女兒經過狗屋時,也注意到她猶疑的表情,畢竟不是所有的狗都像她房間裡的海報上的小狗一樣可愛。有一隻鬥犬甚至露出尖牙,前爪伸出籠子,嚇了娜娜一跳。不過這些景象都還不能阻止她擁有一隻狗的決心。她選了一隻看來惹人憐愛的混種狗「露比」。經過簡單的互相認識後,負責人告訴她可以帶露比出去遛達半個小時,而且必須遵守一些規則:一定要讓狗戴上嘴套、套上狗鍊,還有不可以餵狗。

娜娜雖然很失望,並沒表現出來,隨即帶著露比出門了。偉柏及羅琳刻意讓娜娜獨自進行這項任務;因為娜娜必須自己照顧狗,包括狗屎都必須自己處理,這也是她要養狗的條件之一。

連續兩個週六娜娜都到流浪動物之家帶露比出去遛達,只是她原本的那股狂熱已經慢慢消失了。第三個星期六娜娜表示不想再去了。偉柏及羅琳答應了,但也明白告訴她,他們原先的約定有部分她就沒有完成。

「我知道,」娜娜回答,「但我有個『折衷』的建議。」

娜娜描述自己的感受:「遛狗是件很棒的事,但狗狗戴著嘴套、套上狗鍊,我覺得很蠢。老實說,流浪動物之家讓我很傷感。」

「那現在該怎麼辦?妳的折衷建議是什麼?」

娜娜很驕傲地說她已經與鄰居七十歲的莎莉奶奶談過了,每天下午可以帶她的狗去散步。狗兒不用戴嘴套也不用套狗鍊,因為臘腸狗很溫馴。

「最棒的是,」娜娜接著說,「莎莉奶奶答應每小時給我五十元。她妹妹住在美國,那兒甚至有職業遛狗人呢!」

看著娜娜口沫橫飛、滔滔不絕的模樣,偉柏及羅琳互看一眼。他不只非常贊同這個建議,還很為女兒感到驕傲呢!

娜娜見機不可失,馬上接著說:「那我遛狗十二次之後,就可以養自己的狗了嗎?」

偉柏及羅琳兩人點頭表示同意。

深度評論

「願望」是一個重要的推動力。但,願望愈快實現,價值感也愈低。想想看,有多少寵物是放在耶誕樹下、當做給孩子的驚喜?幾週之後這些可憐的寵物卻被送到動物之家去了。

過多的玩具也會造成過度飽和的情形,導致孩子「不滿足」的狀況(大人及小孩多半以「玩具」的價錢來衡量價值)。

請運用您的想像力,教導孩子了解自己對物品的需要性有多高,尤其是很大的願望。達成願望的遊戲規則應該與對「願望」的期待同樣緊張、刺激。注意:規則應該由孩子和您共同訂定,而且要儘量與這個願望本身有關。舉例來說,孩子想要養狗,不應該讓他以幫助洗碗的方式來「賺取」,而是要用適當的方式,證明他已經有養狗的能力、可以承擔相似的責任。

「預做準備」及「承擔責任」的哲學也可以應用在其他較大的願望上。例如孩子想買一輛高級登山自行車,可以讓他先從較便宜的腳踏車開始。孩子想學鋼琴,在您決定購買昂貴的樂器之前,可以讓他先向朋友借電子琴練習。孩子想買新的網球拍,可以讓他打工、擔任球僮,靠自己的勞力賺錢……類似的例子多不勝數。

不過,有時候孩子對於物質的渴望只是想表達一種特定的情感、或是一種情緒上的渴望。您可以由他的願望來了解隱藏在背後的一些事物。

如何培養孩子良好的睡眠習慣?

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準備一個良好的睡眠環境

幼兒如果有拒絕上床睡覺、半夜驚醒、說夢話,或是早上爬不起來、晚上睡不安穩等情形,父母要先試著了解原因何在?例如︰是否因為鼻塞、扁桃腺過大,以致仰睡影響了呼吸順暢?還是白天的活動量太少或睡覺時間過長所致?是幼兒的依賴性太強或精神壓力太大呢?還是幼兒在臨睡前做了激烈的運動,情緒太過興奮所致?是由於處於反抗期所表現的抗拒行為?還是心智上的障礙,或是輕微的腦傷所致?

只要不是嚴重的夢魘、夢遊的情況,父母不必太擔心幼兒會有不良的睡眠。當然,試著消除一些客觀的或不良的環境因素,為幼兒準備一個良好的睡眠環境,更是積極之道,而且也是必須要去做的。

睡前的注意事項

1.讓幼兒在自己熟悉的環境裡睡覺,並且為他布置一個柔和的睡眠環境,注意聲音、燈光、室溫的控制,以及空氣的流通、床的軟硬適中等。

2.讓幼兒穿著寬鬆的衣服,並在睡前保持安靜的心情,避免太興奮或太焦躁。

3.維持幼兒睡覺以前的生理狀態,避免吃太飽或餓著肚子,太熱或太冷,腹脹或尿脹等情形。

消除幼兒主觀心理上的障礙

1.不要過分地斥罵、恐嚇或威脅幼兒,使他感受心理壓力。

2.不要讓幼兒沒有安全感,如︰醒過來的時候,看不到爸爸、媽媽。

3.儘量不要因為父母自己的心情變化或社交生活,影響幼兒的睡眠習慣。

4.不要讓幼兒在床上花太多的時間遊戲後才睡覺。

5.了解幼兒精神壓力的來源,並試著解除它。如果有必要,不妨帶著幼兒去看看小兒腦神經科醫生,找出病因再對症下藥。

改正孩子不良的睡眠習慣

1.要父母陪才肯入睡,怎麼辦?
父母可以在孩子一出生的時候就給他一張小床,養成他獨睡的習慣。即使為了餵奶方便,把他抱到自己的床上哺乳,最好也要在孩子睡著以後,把他抱回小床繼續睡覺。等孩子漸漸地長大了,再為他準備一個單獨的房間,慢慢養成他獨睡的習慣。如果已經養成非要父母陪才肯入睡的習慣,父母可以先陪他睡,等他睡著了以後再把他放回小床,或是陪在他的小床旁邊,做些自己的事情,讓他感覺房間裡還是有人,慢慢地習慣一個人睡覺。

2.不定時入睡,怎麼辦?
父母不妨在孩子剛出生,生理時間表還未形成時,及早為他建立適當的作息時間表,慢慢養成他定時入睡的習慣。對於較大的孩子,則可以找一個適當的睡覺時間,舉例來說︰9點鐘,帶著他一起看看時鐘,告訴他︰「在長針走到12,短針走到9的時候,就是你該睡覺的時候。」然後,帶著孩子到房間裡,在一旁陪著他或為他說故事等,配合一些鼓勵、讚美的話。每天如此,孩子也會漸漸地養成9點鐘睡覺的習慣,建立起他規律正常的睡眠習慣。

3.不易入睡,或睡了容易驚醒、做惡夢,怎麼辦?
父母可以留心注意是否幼兒白天的生活發生了什麼變化。了解原因以後,多安慰他,讓他安穩地睡著。即使驚醒過來,也要馬上安慰、鼓勵他,使他不再害怕。

4.藉著刷牙、小便等睡前準備,遲遲不肯入睡,怎麼辦?
父母要先了解幼兒睡前有哪些習慣,確定他在睡前全部做完以後,再讓他上床睡覺。同時還要規定他「上床以後不能再下床」,慢慢地,幼兒這個習慣也就可以改正過來。

媽媽們的經驗談

以下幾個做法是媽媽們的經驗談,可提供參考,不過,每個孩子的個性不同,爸媽可依不同的情形做不同的調整。

1.讓兩個孩子在同一房間裡各睡一床,在入睡前允許他們「睡前聊天」。天氣好的時候,或可帶他們到附近走走,走累了好睡覺。在臨睡前讓他們喝杯牛奶,吃兩片餅乾,肚子吃飽了,自然就減少哭鬧的機會。

2.讓孩子感受到單獨睡是「乖孩子」的行為,也巧思地布置孩子的房間,讓他喜歡在那兒嬉玩、休憩。孩子喊叫時,父母要很快地趕過去,即時給他安全感,建立他對成人的信賴。

3.不強迫他睡覺,只是在到了睡覺時間時,帶他刷牙漱口,互道晚安,然後播放兒歌、童謠或故事,讓他輕鬆愉快地入夢。

「休息,是為了走更遠的路」。無論是幼兒生理或心理的發展,都必需以充足的睡眠作基礎。因此,請為孩子布置一個舒適的環境,讓孩子能夠高高興興地睡覺吧。

本文選自:信誼奇蜜育兒gogo

「真的是好……可愛呦!」

這句話偉柏及羅琳最近每天至少會聽到十次以上。他們知道這與「一隻狗」有關。

娜娜在爸媽耳邊不斷要求要養狗已經好幾星期了。「拜託嘛!」她總是用甜美的聲音撒嬌。偉柏幾乎被女兒哀求的眼神打動了,但羅琳仍然有所遲疑。他們夫妻倆討論這個問題已有好幾晚,甚至吵了起來。而娜娜很會察言觀色,為了讓自己的願望早日達成,她不斷地在爸爸的「可以」以及媽媽的「不行」間來回敲邊鼓。只是過了一段時間,娜娜也快沒耐心了。

媽媽的顧慮是誰來照顧小狗。她認為娜娜過幾個星期後就會把照顧狗的責任完全丟給大人。娜娜用力地說:「我會用一輩子的時間來照顧狗狗的!我要怎麼樣才能向你們證明呢?」

一個週六的早晨,娜娜想再度發動「溫情攻勢」好讓願望實現,完全出乎她的意料之外:爸媽竟然改變心意,甚至允許娜娜當天下午就可以得到一隻狗;一隻「與別人一起分享的狗」。

「什麼樣的狗?」娜娜一臉疑問地看著父母,「與別人一起分享的狗?什麼意思呢?」

偉柏及羅琳揭開謎底:在流浪動物之家每週末都可以帶狗去散步。娜娜一聽有些失望地說:「意思就是不能把狗帶回家囉?」

「剛開始還不行……」偉柏回答。

娜娜起初有些不懂,但她馬上就明白了。「如果我每個週末都到流浪動物之家帶狗去散步,就可以了,對嗎?」

才一下子,這個家庭已經熱烈地討論起「養狗」這件事。

娜娜問:「我得去幾個星期才能得到自己的狗呢?」

最後他們一起做出結論,娜娜只要連續遛狗十二個星期,就可以得到自己的狗。

第一個溜狗的日子到了。娜娜很興奮地跟著爸媽前往流浪動物之家。大老遠就聽到了狗叫聲。娜娜看來有些遲疑,流浪動物之家終究不是動物園,再加上看到狗兒被關在小小的籠子裡,她感到很難過。

偉柏及羅琳帶著女兒經過狗屋時,也注意到她猶疑的表情,畢竟不是所有的狗都像她房間裡的海報上的小狗一樣可愛。有一隻鬥犬甚至露出尖牙,前爪伸出籠子,嚇了娜娜一跳。不過這些景象都還不能阻止她擁有一隻狗的決心。她選了一隻看來惹人憐愛的混種狗「露比」。經過簡單的互相認識後,負責人告訴她可以帶露比出去遛達半個小時,而且必須遵守一些規則:一定要讓狗戴上嘴套、套上狗鍊,還有不可以餵狗。

娜娜雖然很失望,並沒表現出來,隨即帶著露比出門了。偉柏及羅琳刻意讓娜娜獨自進行這項任務;因為娜娜必須自己照顧狗,包括狗屎都必須自己處理,這也是她要養狗的條件之一。

連續兩個週六娜娜都到流浪動物之家帶露比出去遛達,只是她原本的那股狂熱已經慢慢消失了。第三個星期六娜娜表示不想再去了。偉柏及羅琳答應了,但也明白告訴她,他們原先的約定有部分她就沒有完成。

「我知道,」娜娜回答,「但我有個『折衷』的建議。」

娜娜描述自己的感受:「遛狗是件很棒的事,但狗狗戴著嘴套、套上狗鍊,我覺得很蠢。老實說,流浪動物之家讓我很傷感。」

「那現在該怎麼辦?妳的折衷建議是什麼?」

娜娜很驕傲地說她已經與鄰居七十歲的莎莉奶奶談過了,每天下午可以帶她的狗去散步。狗兒不用戴嘴套也不用套狗鍊,因為臘腸狗很溫馴。

「最棒的是,」娜娜接著說,「莎莉奶奶答應每小時給我五十元。她妹妹住在美國,那兒甚至有職業遛狗人呢!」

看著娜娜口沫橫飛、滔滔不絕的模樣,偉柏及羅琳互看一眼。他不只非常贊同這個建議,還很為女兒感到驕傲呢!

娜娜見機不可失,馬上接著說:「那我遛狗十二次之後,就可以養自己的狗了嗎?」

偉柏及羅琳兩人點頭表示同意。

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「願望」是一個重要的推動力。但,願望愈快實現,價值感也愈低。想想看,有多少寵物是放在耶誕樹下、當做給孩子的驚喜?幾週之後這些可憐的寵物卻被送到動物之家去了。

過多的玩具也會造成過度飽和的情形,導致孩子「不滿足」的狀況(大人及小孩多半以「玩具」的價錢來衡量價值)。

請運用您的想像力,教導孩子了解自己對物品的需要性有多高,尤其是很大的願望。達成願望的遊戲規則應該與對「願望」的期待同樣緊張、刺激。注意:規則應該由孩子和您共同訂定,而且要儘量與這個願望本身有關。舉例來說,孩子想要養狗,不應該讓他以幫助洗碗的方式來「賺取」,而是要用適當的方式,證明他已經有養狗的能力、可以承擔相似的責任。

「預做準備」及「承擔責任」的哲學也可以應用在其他較大的願望上。例如孩子想買一輛高級登山自行車,可以讓他先從較便宜的腳踏車開始。孩子想學鋼琴,在您決定購買昂貴的樂器之前,可以讓他先向朋友借電子琴練習。孩子想買新的網球拍,可以讓他打工、擔任球僮,靠自己的勞力賺錢……類似的例子多不勝數。

不過,有時候孩子對於物質的渴望只是想表達一種特定的情感、或是一種情緒上的渴望。您可以由他的願望來了解隱藏在背後的一些事物。

如何培養孩子良好的睡眠習慣?

圖片點擊可在新視窗打開檢視

準備一個良好的睡眠環境

幼兒如果有拒絕上床睡覺、半夜驚醒、說夢話,或是早上爬不起來、晚上睡不安穩等情形,父母要先試著了解原因何在?例如︰是否因為鼻塞、扁桃腺過大,以致仰睡影響了呼吸順暢?還是白天的活動量太少或睡覺時間過長所致?是幼兒的依賴性太強或精神壓力太大呢?還是幼兒在臨睡前做了激烈的運動,情緒太過興奮所致?是由於處於反抗期所表現的抗拒行為?還是心智上的障礙,或是輕微的腦傷所致?

只要不是嚴重的夢魘、夢遊的情況,父母不必太擔心幼兒會有不良的睡眠。當然,試著消除一些客觀的或不良的環境因素,為幼兒準備一個良好的睡眠環境,更是積極之道,而且也是必須要去做的。

睡前的注意事項

1.讓幼兒在自己熟悉的環境裡睡覺,並且為他布置一個柔和的睡眠環境,注意聲音、燈光、室溫的控制,以及空氣的流通、床的軟硬適中等。

2.讓幼兒穿著寬鬆的衣服,並在睡前保持安靜的心情,避免太興奮或太焦躁。

3.維持幼兒睡覺以前的生理狀態,避免吃太飽或餓著肚子,太熱或太冷,腹脹或尿脹等情形。

消除幼兒主觀心理上的障礙

1.不要過分地斥罵、恐嚇或威脅幼兒,使他感受心理壓力。

2.不要讓幼兒沒有安全感,如︰醒過來的時候,看不到爸爸、媽媽。

3.儘量不要因為父母自己的心情變化或社交生活,影響幼兒的睡眠習慣。

4.不要讓幼兒在床上花太多的時間遊戲後才睡覺。

5.了解幼兒精神壓力的來源,並試著解除它。如果有必要,不妨帶著幼兒去看看小兒腦神經科醫生,找出病因再對症下藥。

改正孩子不良的睡眠習慣

1.要父母陪才肯入睡,怎麼辦?
父母可以在孩子一出生的時候就給他一張小床,養成他獨睡的習慣。即使為了餵奶方便,把他抱到自己的床上哺乳,最好也要在孩子睡著以後,把他抱回小床繼續睡覺。等孩子漸漸地長大了,再為他準備一個單獨的房間,慢慢養成他獨睡的習慣。如果已經養成非要父母陪才肯入睡的習慣,父母可以先陪他睡,等他睡著了以後再把他放回小床,或是陪在他的小床旁邊,做些自己的事情,讓他感覺房間裡還是有人,慢慢地習慣一個人睡覺。

2.不定時入睡,怎麼辦?
父母不妨在孩子剛出生,生理時間表還未形成時,及早為他建立適當的作息時間表,慢慢養成他定時入睡的習慣。對於較大的孩子,則可以找一個適當的睡覺時間,舉例來說︰9點鐘,帶著他一起看看時鐘,告訴他︰「在長針走到12,短針走到9的時候,就是你該睡覺的時候。」然後,帶著孩子到房間裡,在一旁陪著他或為他說故事等,配合一些鼓勵、讚美的話。每天如此,孩子也會漸漸地養成9點鐘睡覺的習慣,建立起他規律正常的睡眠習慣。

3.不易入睡,或睡了容易驚醒、做惡夢,怎麼辦?
父母可以留心注意是否幼兒白天的生活發生了什麼變化。了解原因以後,多安慰他,讓他安穩地睡著。即使驚醒過來,也要馬上安慰、鼓勵他,使他不再害怕。

4.藉著刷牙、小便等睡前準備,遲遲不肯入睡,怎麼辦?
父母要先了解幼兒睡前有哪些習慣,確定他在睡前全部做完以後,再讓他上床睡覺。同時還要規定他「上床以後不能再下床」,慢慢地,幼兒這個習慣也就可以改正過來。

媽媽們的經驗談

以下幾個做法是媽媽們的經驗談,可提供參考,不過,每個孩子的個性不同,爸媽可依不同的情形做不同的調整。

1.讓兩個孩子在同一房間裡各睡一床,在入睡前允許他們「睡前聊天」。天氣好的時候,或可帶他們到附近走走,走累了好睡覺。在臨睡前讓他們喝杯牛奶,吃兩片餅乾,肚子吃飽了,自然就減少哭鬧的機會。

2.讓孩子感受到單獨睡是「乖孩子」的行為,也巧思地布置孩子的房間,讓他喜歡在那兒嬉玩、休憩。孩子喊叫時,父母要很快地趕過去,即時給他安全感,建立他對成人的信賴。

3.不強迫他睡覺,只是在到了睡覺時間時,帶他刷牙漱口,互道晚安,然後播放兒歌、童謠或故事,讓他輕鬆愉快地入夢。

「休息,是為了走更遠的路」。無論是幼兒生理或心理的發展,都必需以充足的睡眠作基礎。因此,請為孩子布置一個舒適的環境,讓孩子能夠高高興興地睡覺吧。

本文選自:信誼奇蜜育兒gogo


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Q:兒子小時候不安、哭鬧時,只要摸到別人的頭髮即安靜下來,之後即養成他需要摸別人頭髮才可入睡的習慣。這樣的情形一直到現在兩歲仍未改善,現在他會半夜起來抓我的頭髮,嚴重影響我的睡眠,不知有何方法可改正這個習慣?

A:孩子撫摸輕軟舒服的物體以得到心理滿足,是正常的,但如果干擾到他人的正常作息就不太好了。


  建議您鼓勵孩子撫摸玩偶或小被子等替代物,以取代對頭髮的依賴。在做法上,需要用漸進的方式建立起孩子與替代物之間的情感,例如:鼓勵他摸摸玩偶,告訴他摸起來很舒服,要他試看看。在吃東西時鼓勵他和玩偶一起吃,睡覺時鼓勵他和玩偶一起睡,慢慢讓孩子從玩偶身上得到安慰。若孩子能夠接受玩偶之後,當他要抓頭髮時,就可明確地告訴他,抓頭髮會讓人覺得不舒服,禁止他而不讓他達成目的,在他哭鬧的時候給予玩偶作為安慰即可。不過,由於您的孩子抓頭髮睡覺的習慣已經持續一段長時間了,所以在轉換過程會有一段不適應期,只要您堅持執行,孩子的注意力應可以從頭髮轉移到玩偶身上。

  此外,您也必須注意孩子的睡眠環境是否有讓他容易半夜醒來的因素(例如太冷、太熱、太吵,若是太早去睡等等)。只要讓孩子養成一覺到天亮的睡眠習慣,大人的睡眠也就不會被打斷。

森蘭
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2011/4/21 下午 12:32:25
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讓五顏六色豐富bobo的成長 色彩好看又好玩

文/李藹芬

在我們生活中到處充滿各式各樣的色彩,而幼兒更是對鮮豔色彩有著莫名的熱情、敏銳的觀察,就從生活中引導他認識色彩,並領略色彩之美,讓這群天生的藝術家在探索中,不只發揮出更多的想像力,也更加豐富成長的歷程!

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即使視覺是人類成熟最晚的一種感覺,卻也在成熟後,最能為我們帶來無限的樂趣!剛出生的寶寶雖然只能感受黑白兩色,看到的影像也有如失焦的模糊照片,可是隨著視覺發展日益成熟,約四到六個月大,即可感受到他開始對五顏六色感到無比興趣,不只認識色彩的歷程就要展開,他的彩色人生也即將揭開序幕!

探索由視覺開展

相信很多父母會在寶寶的嬰兒床頭掛上色彩鮮豔、音樂悅耳的床鈴,雖然寶寶還無法分辨顏色,但在玩具轉動與輕快旋律中,寶寶其實已接受了「色彩刺激」。隨著翻身、坐立、爬行、站立與行走的能力一路發展,色彩對於寶寶的吸引力將與日俱增。

台北市私立三民幼稚園園長游玉燕指出,「一歲半到兩歲的探索由視覺開始,也許一朵紅色的花,就是吸引幼兒向前探索的驅動力」。然後,在探索與體驗中,幼兒進入「分辨、判斷、整合、記憶」的學習歷程,並在「美的記憶與力的培養」中,增進認知層次,提升理解能力,將對於腦力的開發與成長帶來極大的助益。

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培養多項好能力

台北家園蒙特梭利托兒所所長卓志惠表示,「從認識色彩開始,逐步搭配自理能力的發展可培養出多項好能力」,如:將玩具歸位可養成責任感、幫著擺放食物並參與家庭擺設變化,可增加幼兒對家庭的認同感、為自己的穿著配色且感到滿意可培養成就感……在一次又一次的經驗累積中,豐富了自身的美感經驗,建立屬於個人的品味與格調。

她強調,「過程中,所經歷的愉悅感覺可以保存很久,而這正是支持孩子成長的重要能量」。

(採訪諮詢/台北市私立三民幼稚園園長游玉燕.台北家園蒙特梭利托兒所所長卓志惠)

~原文刊載於2011年02月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才別冊》;詳細文章內容,請至bobo小天才親子網站閱覽


森蘭
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Q:奶瓶要消毒到什麼時候呢? 請問奶瓶要消毒到寶寶幾個月呢?使用副食品的器具也要消毒嗎?(米豆媽咪)

A:只要寶貝還有繼續喝奶,使用到奶瓶就必須要消毒,副食品的餐具更應該要消毒,就如米豆媽咪說的一樣,除了這個原因之外,還因為腸病毒肆虐,5歲以內的小朋友,會因為沒有注意多洗手、玩玩具造成交互性的傳染,特別是已經上幼稚園的小朋友,更需要多留意這些衛生清潔安全。(馨禾到府服務坐月子中心護理管理及諮詢部主任伍聖芬)


森蘭
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