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----  【轉貼】12年國教降升學壓力 8成北市教師不認同  (http://www.buddhanet.idv.tw/aspboard/dispbbs.asp?boardid=13&id=27630)

--  作者:leemathew888
--  發表時間:2011/6/23 上午 08:23:30
--  【轉貼】12年國教降升學壓力 8成北市教師不認同

中央廣播電台 更新日期:2011/06/23

教育部日前公告「十二年國民基本教育實施計畫」草案,預計將於近日內定案,並於103學年度(2014)正式實施。台北市教師會今天(23)公布的一份問卷調查顯示,超過三分之二的北市教師反對以免試升學作為主要升學管道,不同意12年國教可以降低升學壓力的教師更高達8成。12年國民基本教育將於2014年正式實施!目的是希望減輕學生的升學壓力。不過,台北市教師會日前進行的問卷調查結果顯示,有68%北市教師反對以免試升學作為主要升學管道,其中65認為免試升學比例應在50%以下,21主張比例應在30%以下,23完全反對免試入學。

教育部日前公告「十二年國民基本教育實施計畫」草案,預計將於近日內定案,並於103學年度(2014)正式實施。台北市教師會今天(23)公布的一份問卷調查顯示,超過三分之二的北市教師反對以免試升學作為主要升學管道,不同意12年國教可以降低升學壓力的教師更高達8成。12年國民基本教育將於2014年正式實施!目的是希望減輕學生的升學壓力。不過,台北市教師會日前進行的問卷調查結果顯示,有68%北市教師反對以免試升學作為主要升學管道,其中65認為免試升學比例應在50%以下,21主張比例應在30%以下,23完全反對免試入學。

調查也發現,80%北市教師不同意12年國教方案可以降低學生的升學壓力,更有74%的教師認為12年國教方案實施後,將會降低學生的基本學力。

台北市教師會理事長張文昌表示,免試升學不應躁進或本末倒置,如果過度偏重入學方式的改變,反而可能適得其反。他並認為,12年國教的關鍵在於教育經費能否到位,並配置在「適性輔導」與「補救教學」等相關配套措施。他說:『(原音)我們認為經費一定要補足、到位,把經費配置在這些相關且重要的措施(適性輔導、補救教學),這些重要的配套措施基本上是有共識的,大家都認為應該做的。』

另外,國民黨立委蔣乃辛在會中質疑,教育部12年國教草案是否有必要趕在6月底前報行政院?他也呼籲行政院、教育部重視補足教育經費的問題,12年國教才能如期推動。

對此,教育部中教司科長徐振邦表示,為規劃相關草案,教育部共舉辦27場公聽會及召開150場會議討論,草案擬定後已公布在網路上;對於社會各界的意見,教育部承諾將審慎研議後,再將草案報行政院。


--  作者:leemathew888
--  發表時間:2011/6/23 上午 08:24:04
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免試無壓力 北市教師會不認同

中央社 更新日期:2011/06/23

(中央社記者陳偉婷台北23日電)台北市教師會今天提出問卷調查結表示,有68%北市教師反對免試入學作為主要升學管道,也有8成北市教師不同意12年國民基本教育能降低升學壓力。

台北市教師會在立法院舉行記者會,理事長張文昌表示,根據日前針對教師會會員教師所做的問卷,逾2/3受訪北市教師反對免試入學作為主要升學管道,其中23%教師完全反對免試入學、21%教師主張免試入學適當比例為30%以下、65%教師認為免試入學適當比例為50%以下。

調查也發現,有8成北市教師不認為12年國教可以降低升學壓力,更有74%教師同意12年國教會降低學生基本學力。

台北教師會因此主張,免試入學不應躁進,不應配套尚未完備,貿然採取高比例完全免試,也不採計在校成積及會考結果,將導致學生從升學壓力進入全無壓力的極端,矯枉過正反而可能有不好影響。

張文昌表示,沒有壓力不是教育的目的,12年國教不應本末倒置,關鍵在於落實適性輔導、補救教學等配套措施,導正國中以升學為目的的偏差。

他說,教育部規劃103年達成全國優質高中職比率80%以上,但沒有說清楚優質高中職定義,若未能有效管控、落實監督私校品質,很難讓家長信服。

中國國民黨籍立法委員蔣乃辛會中表示,教育部原訂6月底將提出草案,是否需如此急迫?教育部應深入校園,傾聽老師、家長聲音,才能真正達到12年國教目的和精神;行政院和教育部也應保障12年國教預算。


--  作者:leemathew888
--  發表時間:2011/6/23 上午 08:24:49
--  【轉貼】教師會:免試入學比例高 恐影響學習品質

國立教育廣播電台 更新日期:2011/06/23


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政府實施12年國教,希望可以使75%以上的國中畢業生可以經由免試入學,來降低升學競爭壓力。但是臺北市教師會卻認為實施高比例免試入學,只會減低學生在課業的基本學力,建議教育部應該要優先加強國中適性輔導和補教教學等配套措施。

政府預定將於103學年實施12年國教,並使75%以上的國中畢業生可以經由免試入學,來降低升學競爭壓力,讓國中教學正常化。不過,臺北市教師會卻認為在還沒有落實國中學生的適性輔導與職性探索,以及公私立高中職學校沒有達到均質和優質化前,貿然躁進地實施高比例免試入學,只會讓學生無心課業,減低學生在課業的基本學力,臺北市教師會建議12年國教不應該只是過度重視入學方式,而必須要優先把經費用在國中適性輔導和補教教學等配套措施。

臺北市教師會理事長張文昌表示,根據教師會調查,大約有2/3的北市教師反對以免試入學做為主要的升學管道,並且還有65的教師認為免試入學的適當比例應該要在50%以下,甚至也有63的北市教師贊同舉辦教育會考來為國中教育的品質把關,他希望教育部規劃12年國教,應該要多傾聽基層教師和家長的聲音。

教育部中教司科長徐振邦回應指出,12年國教經過長期的審慎規劃,在召開7次公聽會和150場次以上的會議之後,才訂出75%以上的免試入學比例目標,但是這並不代表就不能夠對學生做任何的學習評量,同時,教育部也會做好補救教學和適性輔導等維持學生學力品質的機制,來適時地提升待加強學生的基本學力。

另外,徐振邦科長還強調,教育部也會建立優質高中職學校的認證機制,並將認證結果公布在網站,以做為家長未來就近選校的參考。